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发布时间:2018-06-19   作者:左移湘    点击:1438

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新高考方案中,高职招生变化较大,招生形式将有自主招生、单考单招和高会统招三种。其中,高会统招将以“高考统考科目成绩加会考成绩”为录取依据,招生对象为普通高中毕业生。高会统招统考科目为语文、数学(文/理)、外语三科,会考备选科目为历史、政治、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术等8门。高职校可从会考备选科目中选定2或3门,并提出成绩等级要求,提前向考生公布。录取时,考生会考成绩满足学校要求后,按语、数、外三科的高考成绩从高分到低分顺序投档。

人民网甘肃视窗兰州11月5日讯 据《兰州日报》报道:2010年全国研究生入学考试网上报名信息经现场确认才能有效。记者昨日(4日)从甘肃省招办获悉,为确保考生顺利参加考试,所有考生(含推荐免试生、农村教育硕士生)要在11月10日至14日到指定报考点完成网上报名信息现场确认和照相。

潘翠珍是武汉市退休语文教师。在36年的教学生涯中,她曾多次获得优秀教师、先进班主任的荣誉称号。她在退休之后加入了凌智小学,不仅教四年级的语文课,还兼教一至六年级的音乐课,每周平均要上24节课。因为课程多,潘老师往往是上完一楼的课就奔向二楼,完后再奔向三楼。但潘老师说她很享受这样的忙碌:“因为喜欢教育工作,这也算我的一个精神支柱,而且农民工的孩子更需要关心啊。”

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进入“试验区”的少年班学院学生,在完成通修的单变量微积分、力学、普通化学和生命科学导论等大理科的基础课后,根据个人兴趣、学科差异和交叉需要,再进入“数理”、“生命、化学、物质科学”和“信息科学”三个平台,以学科群平台方式来组织基础课程,并可按照个人兴趣在不同平台上转换,根据主修方向对课程有所偏重。

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  近日,读了《中国教育报》刊登的《有流动才有活力》一文后,我非常认同并支持这一观点。但接下来问的问题是:教师流向了何处,流动的都是些什么样的教师,教师流动会给哪一方带来活力,教师重组后活力是否达到区域内新的平衡等诸多问题。

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据报道,2009—2010年中国大陆赴澳大利亚留学签证超过3.2万,居所有国家留澳人数之首。赴澳留学除要克服语言障碍外,学生遇到的主要问题就是文化上的差异。

陕西省教育厅要求,各高校要抓住时机,主动加强与金融机构的交流沟通和长期友好合作,进一步加强债务管理,调整贷款结构,化解财务风险,提高资金使用效益,促进全省高等教育事业健康协调可持续发展。

江西省教育厅称,此举旨在进一步提升研究生指导教师能力素质,加强全省高校高层次人才队伍建设,提高研究生教育质量。今年9月,江西省第一批共22位高校研究生指导教师前往国内及国外高水平高校进行为期一个学期的研修。研修结束后,每位导师将为全省高校同专业领域的教师、研究生及高年级本科生举办专题学术讲座。

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在一份东部某省2008年文件中有这样的表述:“凡省内出版社开发的经教育部审定的教材,原则上全部列入用书《目录》。各市教育局行政部门组成教材选用委员会,在省定目录内提出教材选用意向”、“凡我省选用的省外中小学教材,均由省出版总社租型出版印供”。作为发文单位不仅有省教育厅、财政厅、新闻出版局、物价局等政府部门,而且连省出版总社也位列其中。


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