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发布时间:2018-08-30   作者:左汶骏    点击:2326

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1990年10月4日~12月20日根据国家教委与日本文部省签署的教育交流协议,国家教委国际合作司委托中央教育行政学院举办1990年日本基础教育行政研究班。10名学员是全国教育改革实验县的教育局长。

本报讯(记者周逸梅)2008年,全国高考录取人数约600万,录取率为57。这是教育部昨天在新闻吹风会上公布的情况。教育部称,西部地区省份高考招生2000年来连续五年超过全国平均水平。

当然,节日的仪式会随着时间的变化而变化,不会一成不变,但是,其核心仪式不能够没有。我国的春节,最讲究的仪式,各地不尽相同,且名目繁多,但其中有这样几种大概是共有而不可缺少的——

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该片区的一位小学校长表示,因为要上学的孩子太多,在招生后期,他只得紧锁校门,免得家长进来“求情”,“随着新建小区入住率不断提高,上学矛盾还会更加突出。”

因为想换只新款手机父母不同意,小琦竟与初中同学小陈偷摩托车。9月2日凌晨,两人见建德梅城街上一个僻静处停着两辆摩托车,由小陈撬锁偷车,小琦在附近望风。没几分钟,两人各骑一辆赃车朝杭州方向扬长而去。正当两人沾沾自喜地骑到桐庐时,被警察逮了个正着。令民警没想到的是,两偷车者竟然都是即将入学的大学新生。

本报讯(记者 计琳 沈祖芸)包括中小学、幼儿园、中专职校、特教学校、校外机构、社区学校、早教中心等在内的上海基础教育机构今年将实现信息公开的全覆盖。上海市教委日前召开了全市“基础教育机构信息公开工作推进大会”,将通过构建从市到区县乃至各教育机构全覆盖的信息公开平台,切实提高教育民生事项的“透明度”,提升上海教育的公共服务水平。

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7月11日,学术界的泰斗人物季羡林先生去世。一时间,新闻媒体上的哀悼文章接踵而至,媒体的这种聚焦似乎显示出老人生前显赫的地位。

2004年10月25日中国教育发展战略研究会理事长、国家教育发展研究中心专家咨询委员会主任、全国教育科学规划领导小组副组长郝克明教授,由于在中国宏观教育领域的突出贡献,荣获哥伦比亚大学教育学院2004年度“教育与人类发展杰出贡献奖”,成为该奖项设立50年来第一位获奖的中国学者。

近年来,在外地一些省市的高考出现了满分诗歌作文,同时,上海考卷中语文作文要求中也去掉了“除诗歌外”四个字,这引起了一部分考生的关注,并在习作中有意尝试诗歌这一文体。甚至有专家提倡给诗歌作文更大空间,激发考生的个性写作。对此,任其斌老师表示这是万万不可取的,因为这个想法忽略了很重要的一条要求:字数800字以上。如果纯粹写一篇800字以上的诗歌,对考生的文化造诣有相当高的要求。那么,喜欢与擅长写诗歌的同学如何在作文中发挥这一个性和特长呢?答案就是将诗歌写入到文章中去,以诗串文,这样既满足了字数要求,同时又丰富了文章内涵,增加了作文的特色和创新性,因而能够脱颖而出。

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  本报讯(记者 程墨)8月3日,湖北省教育厅披露了连日来发生的3起招生诈骗事例,并告诫家长和考生:凡是花钱打点才能被录取的,都是骗人把戏,千万不要相信“小计划”、“内部指标”之类的谎言。  据介绍,湖北省今年严格实施高校招生“阳光工程”,所有招生计划都在网上公布,所有考生只能经过省招办在网上录取,办理正式录取手续,才能在教育部注册,毕业后才能取得国家承认的学历文凭。  湖北省已发现的招生诈骗事例分别是:以湖北水利水电职业技术学院等7所职院名义,在江苏等地搞所谓联合招生,声称只要交一万元点招费,就可以上大学;有人以所谓“中南科技学院”名义在湖北省招生,声称所招学生可以在某部属高校先读一年,再转到某高校;江苏考生家长来电反映,有人以咸宁职业技术学院的名义在江苏招收“预科生”,并称省教育厅给了他们预科计划。  湖北省教育厅负责人表示,以“预科生”名义招揽生源纯属违规招生。往年一些高校招“预科生”主要是钻政策空子,组织“预科生”参加全省“3+2”考试、中职对口升高职考试,再取得专科学籍和文凭。从2007年起,湖北将停止“3+2”分段制和5年一贯制高职招生。按照国家学籍管理政策,这些学生不可能取得国家承认的学籍和文凭。  该负责人明确指出,近年来有高校把其他高校录取的学生招揽到自己的学校读书。从今年起这样也不可能注册学籍。这样的学生虽然经省级招生部门办理了录取手续,但没有到录取学校报到,录取学校将不会为他们注册,而接收他们的学校又没有资格为他们注册。这些学生即使入校学习,毕业时其学历文凭也得不到国家承认。  《中国教育报》2006年8月5日第1版

近年来,新疆维吾尔自治区党委、人民政府克服困难,加大对高等教育的投入,对本级普通高校实行生均拨款新机制,拨款标准由2003年的2067元提高到2009年的3967元,5年来高校事业费拨款达到了净增10亿元。同时,国家和自治区累计投入高等教育基本建设专项资金1.86亿元。在新拨款机制的推动下,5年来新增高校校园面积8604亩,增长32.36,新增校舍355.3万平方米,增长64;生均教学行政用房面积达到14.3平方米,生均教学科研仪器设备值达6053元,增加了62.53;危房基本消除,水、电、暖保障良好。目前,新疆普通高校已累计形成固定资产73.9亿元,发展面貌焕然一新,从根本上改善了新疆高校的办学条件。

记者从北京科兴生物制品有限公司获悉:国家工业和信息化部已于近日向其下达《关于下达收储甲型H1N1流感疫苗生产计划的通知》,要求北京科兴在9月15日前保质保量完成首批165万剂30微克/1毫升(相当于15微克/0.5毫升330万剂)甲感病毒裂解疫苗的生产任务。

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译者方俊明,男,华东师范大学终身教授、学前教育与特殊教育学院院长、博士生导师。兼任教育部脑与认知科学网上合作研究中心(华东师范大学)主任,《中国特殊教育》副主编,《中国听力语言康复科学杂志》《心理学探新》和《心理与行为研究》等学术杂志编委。长期从事普通教育和特殊教育的教育与研究工作,曾多次到国内外一些著名大学进修、讲学和开展合作研究,主持过两次国际学术研讨会。著有《认知心理学与人格教育》《当代特殊教育导论》和《心理学的研究原理和方法》三本专著,并主编《今日特殊儿童与教育》译丛。


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